miércoles, 10 de octubre de 2012

La Física y la Ciencia

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Autor: Prof Marianyela L Ramirez
E-mail: marylis_99_16@hotmail.com
Área: Física
Nivel: 3er Año Robinsoniano


INTRODUCCIÓN
http://4.bp.blogspot.com/_rcvX_c8dEMo/TGC8La7kbJI/AAAAAAAAAM8/tNX18BBdo6E/s1600/Espacio+Tiempo+01.jpg

Desde hace mucho tiempo las personas han tratado de entender el porqué de la naturaleza y los fenómenos que en ella se observan: el paso de las estaciones, el movimiento de los cuerpos y de los astros, los fenómenos climáticos, las propiedades de los materiales, entre otros.

La ciencia, en su historia es la disciplina que estudia el desarrollo temporal de los conocimientos científicos y tecnológicos de las sociedades humanas, por un lado, y el impacto que ambos han tenido sobre la cultura, la economía y la política.

Es un cuerpo de conocimiento empírico y teórico, producido por una comunidad global de investigadores que hacen uso de técnicas específicas para observar y explicar los fenómenos de la naturaleza, bajo el nombre de método científico.

El cual es usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en la empírica y en la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.Estar sustentado por dos pilares fundamentales: la reproducibilidad,y la refutabilidad.

Dentro de la ciencia encontramos dos términos que son:La medición y la magnitud,el primero trata de un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud; el segundo es una propiedad o cualidad medible de un sistema físico, es decir, a la que se le pueden asignar distintos valores como resultado de una medición, se miden usando un patrón que tenga bien definida esa magnitud, y tomando como unidad la cantidad de esa propiedad que posea el objeto patrón
TAREA
http://guia.com.ve/biologia/celula/imagen/atomo.gif


A continuación se te presentan una serie de actividades que deberás realizar a medida que vallas viendo y analizando las paginas web para que des las respuestas correctas

1. Dar una definición con tus palabras ¿Qué es la Física?

2. ¿Qué es para ti la Ciencia?

3. Realizar un cuadro comparativo entre magnitud y medición

4. Realizar un esquema que muestre las unidades y su clasificación

5.Realizar un mapa conceptual que evidencie las áreas y las relaciones que tiene la Física con otras ciencias. 
PROCESO http://sobreconceptos.com/wp-content/uploads/time.jpg

Estudiantes deberán revisar cada una de las paginas para luego leer e interpretar la información dad y dara la respectiva respuesta.

RECURSOS http://www.google.co.ve/imgres?imgurl=http://comunicatecontigo.files.wordpress.com/2010/08/cienciaentusmanos.jpeg&imgrefurl=http://comunicatecontigo.wordpress.com/2010/08/04/la-ciencia-de-la-experiencia/&usg=__4NyR7fXSkj_QW1qE-XMKl8UgifA=&h=508&w=581&sz=77&hl=es&start=2&zoom=1&tbnid=L_D6ZqIxwuS0QM:&tbnh=117&tbnw=134&ei=Ftd1ULLMIMnz0gHkh4DgCA&prev=/search%3Fq%3Dla%2Bciencia%26um%3D1%26hl%3Des%26biw%3D1280%26bih%3D799%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1

A continuación se te presentan una series de paginas que deberán revisar para realizar tu webquest

Espacio, Materia y Tiempo - http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Conceptos_fundamentales_de_la_f%C3%ADsica
¿Qué es la Física? - http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsica
Conceptos, unidades clasificación - http://html.rincondelvago.com/fisica_44.html
Tiempo - http://es.wikipedia.org/wiki/Tiempo
unidades y clasificación - http://es.wikipedia.org/wiki/Unidad_de_medida
Áreas - http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_f%C3%ADsicas
EVALUACIÓN
http://cnho.files.wordpress.com/2010/05/divulgacion-de-ciencia.jpg


Después de haber realizado la webquest nos reunimos en el aula de clase para realizar un respectivo debate de lo aprendido y visto en la webquest
CONCLUSION http://www.efn.uncor.edu/dep/fisica/AIF/logo%20sin%20texto.GIF

El estudiante hará un articulo de opinión acerca de un tema libre que tenga que ver con La Física como Ciencia
CRÉDITOS
http://es.wikipedia.org/wiki/Espacio


http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Conceptos_fundamentales_de_la_f%C3%ADsica

http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsica

http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_f%C3%ADsicas

jueves, 27 de septiembre de 2012

            Desde hace mucho tiempo las personas han tratado de entender el porqué de la naturaleza y los fenómenos que en ella se observan: el paso de las estaciones, el movimiento de los cuerpos y de los astros, los fenómenos climáticos, las propiedades de los materiales, entre otros.
           La ciencia, en su historia es la disciplina que estudia el desarrollo temporal de los conocimientos científicos y tecnológicos de las sociedades humanas, por un lado, y el impacto que ambos han tenido sobre la cultura, la economía y la política.
          Es un cuerpo de conocimiento empírico y teórico, producido por una comunidad global de investigadores que hacen uso de técnicas específicas para observar y explicar los fenómenos de la naturaleza, bajo el nombre de método científico.
         El cual es usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en la empírica y en la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.Estar sustentado por dos pilares fundamentales: la reproducibilidad,y la refutabilidad.
        Dentro de la ciencia encontramos dos términos que son:La medición y la magnitud,el primero trata de un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud; el segundo es una propiedad o cualidad medible de un sistema físico, es decir, a la que se le pueden asignar distintos valores como resultado de una medición, se miden usando un patrón que tenga bien definida esa magnitud, y tomando como unidad la cantidad de esa propiedad que posea el objeto patrón